Версия для слабовидящих

Работа с детьми

Главная задача педагога-психолога — это создание атмосферы в Центре детского творчества, которая будет способствовать личностному развитию обучающихся, раскрытию их творческого потенциала, а также приобретению новых навыков и качеств необходимых для успешной социализации в обществе.

Для решения данной задачи в Центре реализуются различные психолого-педагогические программы. Для обучающихся работа ведется по следующим направлениям:

  1. Развитие личностных характеристик обучающихся;
  2. Развитие мотивационного компонента;
  3. Развитие коммуникативных способностей и лидерских качеств;
  4. Повышение уровня адаптации;
  5. Развитие творческих способностей, креативности.

Данные задачи решает Комплексная программа психолого-педагогического сопровождения, охватывающая всех участников образовательного процесса и разработанная педагогом-психологом ЦДТ «Радуга талантов» — Гасиленко Ксенией Михайловной.

Помимо этого в Центре также осуществляется работа по другим программам:

Для детей от 3 до 6 лет:

1. Дополнительная модифицированная общеобразовательная общеразвивающая программа «Познавайка», автор Гасиленко К.М.

Программа ориентирована на детей дошкольного возраста и представлена как дополнительная программа для подготовки к школе, формирующая и закрепляющая адаптивные качества детей, развивающая их коммуникативные способности и представления об окружающем мире.

2. Программа «Коррекция агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста с использованием игровых и рисуночных методик», автор Пономарева И.А.

Программа направлена на коррекцию агрессивного поведения обучающихся дошкольного возраста с применением рисуночных методик

Для детей от 10 до 15 лет:

1. Дополнительная модифицированная развивающая психолого-педагогическая программа «АКТИВ +», автор Гасиленко К.М.

Программа направлена на развитие у обучающихся социально-психологических умений и навыков, необходимых для успешной социализации в обществе.

2. Программа «Коррекция агрессивного поведения подростков», автор Кудренко М.Г.

Программа ориентирована на обучение подростков приемам общения, стимулирование развития их коммуникативной культуры и формирование умения конструктивно действовать в конфликтных ситуациях

А также:

  1. Дополнительные модифицированные образовательные программа развития творческих способностей детей «Креативность», автор Зенич О.А.

 

Рекомендуемая литература для обучающихся

  1. Данилова, В.Л. Как стать собой: Психотехника индивидуальности: (Пособие для самообразования): [Для старшеклассников] / В.Л. Данилова. — М.: Фирма «Интерпракс», 1994. — 128 с.
  2. Коротаева, Евгения Владиславовна. Хочу, могу, умею!: Обучение, погруж. в общение / Евгения Коротаева. — М.: КСП: Ин-т психологии, 1997. — 222,[1] с.
  3. Максимов А.М. Как разговорить собеседника, или Ремесло общения / А.М. Максимов. — М.: АСТ-Пресс Книга, 2005 (Твер. полигр. комб. дет. лит.). — 302с.
  4. Кассар Р., Я не люблю учиться! [Текст] = I don't like studying!: [12+] / Р. Кассар, К. Велла; перевод О.Б. Насоновой. — Москва: ИТРК, 2017. — 94, [1] с.